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Alteraciones musculoesqueléticas en los niños afectosde pie zambo tratados con método Ponseti
(Musculoskeletal abnormalities in children with clubfoot treated with the Ponseti method)
Balaguer Solé, S.
[4]
Ey Batlle, A. M.
[2]
Vinyals Rodríguez, M.
[2]
Muñoz Rodríguez, J.
[4]
Journal:
European Journal Osteopathy & Related Clinical Research
Date:
2017/6, 12(2):
Pages:
50–58,
type of study:
systematic review
Free full text
(https://www.europeanjournalosteopathy.com/index.php?journal=osteopatia_cientifica&page=article&op=view&path%5B%5D=279&path%5B%5D=364)
Keywords:
Ponseti method
[1]
clubfoot
[5]
postural balance
[13]
recurrence
[2]
muscles
[34]
child
[421]
childhood
[20]
pediatric
[625]
systematic review
[428]
Abstract:
Introduction: Clubfoot is one of the most common musculoskeletal malformations in childhood. Despite the good results achieved in the biomechanical correction of the foot using the Ponseti method, minor muscular abnormalities are not uncommon, interfering with the progression and even the correction of the foot. Osteopathic manual therapy and physical therapy are necessary in the follow-up of these patients to optimize treatment. Objective: To describe the relationship between clubfoot and gait abnormalities in children, and thus the influence of the foot’s postural sensor on the child’s postural development. Materials and Methods: A annotated literature review was conducted of a series of articles linking structural abnormalities of congenital clubfoot with abnormalities in the muscular development of the foot and leg, as well as quantitative differences in baropodometry in children treated for clubfoot using the Ponseti method. Results: A systematic, retrospective review study with a bibliographic analysis sample comprising 15 articles (n=15) that met selection criteria in two phases of analysis, representing 24.19% of the articles that met the selection criteria (n=62) (inclusion and exclusion), and 4.02% of the total articles found (n=373). Conclusions: The study of the child’s gait during the different phases of clubfoot treatment, and early intervention to optimize the development of the muscular system, plantar support, and load distribution, could contribute not only to local improvement but also to the child’s overall postural development. (translated by Ostlib)
Abstract original language:
Introducción: El pie zambo, es una de las malformaciones musculoesqueléticas más frecuentes en la edad infantil. A pesar de los buenos resultados en la corrección biomecánica del pié mediante el método Ponseti, las pequeñas alteraciones musculares no son infrecuentes, interfiriendo en la progresión e incluso en la corrección del pie. La terapia manual osteopática y la fisioterapia son necesarias en el seguimiento de este tipo de pacientes para optimizar los tratamientos. Objetivo: Exponer la relación existente entre el pie zambo y las alteraciones de la pisada en niños, y por tanto la interferencia del captor postural del pie en el desarrollo postural del niño. Material y Métodos: Se ha realizado una revisión bibliográfica comentada de una serie de artículos que relacionan las alteraciones estructurales de los pies equinovaros congénitos, con las alteraciones del desarrollo muscular del pie y de la pierna, así como las diferencias cuantitativas de la baropodometría en niños tratados por pie zambo con el método Ponseti. Resultados: Estudio de revisión sistemática, retrospectivo, con una muestra de análisis bibliográfico integrado por 15 artículos (n=15), que cumplieron criterios de selección en dos fases de análisis, lo cual supone un 24’19 % de los artículos que cumplieron los criterios de selección (n= 62) (inclusión y exclusión), y el 4’02 % del total de artículos encontrados (n= 373). Conclusiones: El estudio de la pisada del niño en las diferentes fases del tratamiento del pie zambo, y la intervención temprana para la optimización del desarrollo del sistema muscular, de los apoyos plantares y de la distribución de cargas, podría aportar no sólo un elemento de mejora a nivel local, sino del desarrollo postural global del niño
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