International Journal of Osteopathic Medicine, 2014/03, 17(1):48–51. doi: 10.1016/j.ijosm.2013.04.004, type of study: ,art,,,

Full text    (https://www.journalofosteopathicmedicine.com/article/S1746-0689(13)00062-X/fulltext)

Keywords:

osteopathic education [65]
accreditation [114]
mission [49]
osteopathic history [4]
USA [1752]
article [2635]

Abstract:

Objective: This commentary promotes the role of accreditation in meeting a school's mission. Background: Understanding the parallels between the growth of osteopathic educational institutions and the increase in educational standards over time places a historical perspective on this subject. Data: The concept of minimum competence, exceeding minimum competence, and their link to the assurance of quality in osteopathic medical education is explored. Knowing that a school's mission speaks to excellence and quality, and that the accreditation process is a way to ensure quality, mission and accreditation are therefore linked. Conclusion: Through the accreditation process, we ensure that our schools' missions are met, and we assure our students and the public that we deliver an osteopathic medical education of the highest quality.

Abstract German language:
(translated by Ostlib): Ziel: Dieser Kommentar beleuchtet die Rolle der Akkreditierung bei der Erfüllung des Leitbilds einer Hochschule. Hintergrund: Das Verständnis der Parallelen zwischen dem Wachstum osteopathischer Bildungseinrichtungen und der schrittweisen Anhebung der Bildungsstandards im Laufe der Zeit versetzt dieses Thema in einen historischen Kontext. Daten: Es werden die Konzepte der Mindestkompetenz und der über die Mindestkompetenz hinausgehenden Kompetenz sowie deren Zusammenhang mit der Qualitätssicherung in der osteopathischen medizinischen Ausbildung untersucht. Da der Auftrag einer Hochschule auf Exzellenz und Qualität ausgerichtet ist und der Akkreditierungsprozess ein Mittel zur Qualitätssicherung darstellt, sind Auftrag und Akkreditierung somit miteinander verbunden. Schlussfolgerung: Durch den Akkreditierungsprozess stellen wir sicher, dass die Aufträge unserer Hochschulen erfüllt werden, und versichern unseren Studierenden und der Öffentlichkeit, dass wir eine osteopathische medizinische Ausbildung von höchster Qualität bieten.